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徐根宝的小学生涯便这样轰轰烈烈的开始了。
第一天上学，其实啥知识也没学，无非是相互自我介绍、每个人的理想，选班干部、发书、作业本、打扫卫生、搞得徐根宝很无趣。
他心想焦急的很，还想着自己赶快展示出自己强大的天赋，连跳三级，直接跳出勺子村，逃出这个他从未走出过的村庄。
好抓紧时间领略这个时代的大好河山，亲眼见证改革开放伊始，中国经济蓬勃的发展，顺便实现下自己的春秋大计。
不过这一天确实还是发生了几件有趣的事情。
自我介绍的环节，当二愣子认真的说出自己的大名叫徐根宝时，同学们却闹哄哄的纷纷喊着他“二愣子”、“傻子”，就连班主任刘老师，笑的他的大脑袋晃悠的差点儿都要抽抽了。
徐根宝很是无语，于是，当介绍自己理想的环节时，他便随意说了个将来想当个物理学家。
孩子们听了却都傻了眼，因为大家根本不知道物理学家是个啥玩意儿。
可这回，刘老师的大脑袋，却笑的撞得讲桌砰砰响，害的孩子们担心他们的老师是不是会被撞傻了。
徐根宝对这些行为早有免疫，心里不由得哼哼着：“哎呀，笑吧，笑吧，到时候有你们哭的时候！”
再有就是竞选班干部环节，小妹洛儿居然当选成了学习委员兼数学课代表！
期初，洛儿根本不清楚班干部到底是个啥，也没心情参与。
但当班主任刘老师把每个班干部的主要职责清清楚楚的介绍完后，小丫头忽然间来了兴致，在激烈的竞选中直接碾压，独占鳌头，把她想要的学习委员和数学课代表通通抢到了手！
这一出乎意料的状况，又把班主任刘老师惊得一阵摇头晃脑。
徐根宝根本不屑于参加这些小儿科的“游戏”，直接发挥着谦虚礼让的优良作风。
谁爱竞选竞选，我自神神在在的一脸臭屁的表情！
不过，他确实亲眼见证了自家小妹的无敌强大——只要她想，她就要抢，还准能抢到！太牛逼了！
徐根宝可是第一次见到这般强悍、聪明狡黠的人出现在自己身边，这洛儿，简直近乎于妖！
感叹完洛儿，他又想到了自己，不由得自嘲的笑着家里竟出了两只“妖”，眼下自己算是潜龙在渊，正等待着机会，一飞冲天了。
可聪敏伶俐的小妹洛儿却已经开始展翅腾空，飞龙在天了。
除了发生了这几件有趣的事情，其他的时间徐根宝就是发呆般的思考着如何尽快寻得一条发家致富的路子，尽快的让家庭摆脱贫困，使得家人不必再为了生计发愁。
可是想了半天也没想出个实际的办法，懊恼自己为什么偏偏被困到这么偏僻的小山村、这么落伍的年代，连走出大山的能力都做不到，空有着二十一世纪先进思想却束手无策，不由得阵阵悲凉，黯然忧伤。
另外的时间，他做着样子跟随大家一起在班里积极大扫除，简直无聊至极，直到徐大校长敲响了放学的钟声，这一天才真正的结束了。
自然，今天学校里的每一件事情便成了每家每户晚上饭桌上的谈资。
刘玉兰夫妇当然也不意外，不停地频频追问着两个孩子的表现和学校里发生的事情。
洛儿迫不及待的把自己当官的喜讯告诉了老爹老娘后，立刻得到老娘的奖励，美的她偷偷地跑进屋里独自一人，尽情的享受着丰厚的奖励。
同样期待的目光转向徐根宝时，徐根宝只得边摇头边呲着牙向着老爹老娘憨厚的笑了笑。
可是，居然没挨骂！
竟然还得到了好吃的，比小妹洛儿的还多。
被老娘搂在怀里的徐根宝简直幸福的快要融化了，心里却有些不敢相信这是真的。
第二天继续上学，老师才开始正式开课了。
八十年代的国内教育远远滞后于二十一世纪。
别说小学，就连高考也才刚刚恢复了两年，课程设置异常的简单，无非就是数学、语文、美术、音乐、体育、劳动等课程，简称“德智体美劳”全面发展。
各门课程的教学方式也远远没有新世纪的教育精细化、趣味化，更别谈
什么五花八门的特长班、才艺班、补习班之类的了，更何况这个偏远山区了。
数学、语文课基本上就是填鸭式的的授课方式，老师上面机械的讲，下面学生边听边记，徐根宝简直无聊的总想着睡觉。
美术课也没有教材教具，也就是刘大脑袋，在早已开始泛白的破旧黑板上照猫画虎的画上几幅简易画，指导着让孩子们照着画，然后再留个作业啥的在课上完成，或者让孩子们自己画幅喜欢的话而已。
可怜的孩子们在麦秸秆浆造就的淡棕色的糙纸上饶有兴趣的涂鸦着，也不知是否能够真正的诞生出个画家呢！
这年月，谁可能关心这个！
音乐课在那个年代，大都是都是革命歌曲大连唱，要不也就是寥寥几首什么《娃哈哈》、《红领巾之歌》之类的传统儿童歌曲。
适合孩子唱的儿童歌曲在当时是极其少见的，反正是老师会什么就教什么了。
乐器之类的就更别提了，什么钢琴、小提琴等乐器了，唯一的一把乐器——口琴，可惜没人会吹。
基本上都是班主任刘老师晃着他那肥硕的大脑袋，充满着情感唱着跑调的歌曲，孩子们也就跟着稀稀拉拉的哼唱。
体育课更是乏味至极，就是一帮孩子们乱跑。
顶多班主任刘老师来了兴致，让孩子们一起来个赛跑、跑圈儿啥的。
学校里连根最起码的跳绳、毽子、乒乓球啥的都没有，更别说什么足球、篮球、排球啥的了。
劳动课倒是很丰富，除了打扫教室、老师办公室、操场以外。刘老师还带领着孩子们上山挖草药、野菜、摘野果、砍柴之类的，只要是完成学校下达的指标任务后，孩子们就可以借故，在山上撒欢似的尽兴的玩耍了。
这些副课根本不是老师们获得成绩、绩效的考核依据，学校都不重视，老师们也就清闲了。
副课全随着老师的心情好坏了，高兴时上上，让孩子们高兴高兴。
不高兴时直接甩上一句话，随便玩。
更狠的，要么直接就安排成自习，或者补个课啥的。