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第196章 被德科拉的自我夸奖弄蒙圈的记者们

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    德科拉全当那些记者不存在,该怎么上课就怎么上。

    虽然耳边咔嚓声不停。

    但只要眼不见,心就不烦。

    本着这个原则。

    德科拉斜眼看着前方的空地。

    反正看不见。

    他目光放哪儿都一样。

    赫敏举着魔杖,和对面的安东尼先来了对视。

    “除你武器!!”

    “除你武器!!”

    两人果断施展魔咒,不过多耽误。

    安东尼很聪明,在施咒的瞬间,向旁边躲开几步。

    成功躲掉赫敏的缴械咒。

    赫敏眼神敏锐,侧身也躲过缴械咒。

    一切都发生在瞬间。

    可见两人的反应速度有多快,看他们比斗的学生都被惊了一下。

    这速度,和反应不是他们能比的。

    罗恩张大嘴巴,不敢置信这是赫敏,不过…赫敏好像一直都这么厉害。

    哈利认真的看他们比斗。

    不过目光,时不时会看向德科拉。

    德科拉靠着椅背,仔细听他们比斗,揉揉眼睛,非常的希望自己现在能看见。

    这看不见,着实有些难受。

    他发呆的功夫,比试便结束了。

    因为比斗也是有时限的。

    赫敏和安东尼回到位置上,紧接着,比试的是潘西和妮可。

    潘西举着魔杖,面无表情。

    妮可深吸一口气,握着魔杖的手有些紧张。

    “除你武器!!!”

    几乎是瞬间,潘西直接一挥魔杖。

    红色的光芒瞬间将妮可击飞出去,摔在地上。

    “啊?”

    “这就结束了?!”

    “天呐…”

    …

    低低的惊呼声响起。

    他们万万没想到,这才刚开始就结束了。

    而且,潘西竟然一下子就将对手击飞了出去,这实力完全超乎了他们的水平。

    潘西看也没看妮可一眼,转身就回到自己的位置坐下。

    德科拉没有任何意外。

    因为他了解潘西,而潘西本身就很优秀。

    更何况,在和西奥多相处中。

    也渐渐开始努力学习起来,现在的潘西,魔药天赋很强。

    和西奥多一样,喜欢上了魔药课。

    她能快速击败对手。

    很正常,也很厉害。

    德科拉很想拍手叫好。

    但他忍住了。

    这场合不能发疯。

    妮可起身,低头看了眼自己裂开了的魔杖,便回到自己的位置坐下。

    “一组上来比试。”

    德科拉不打算教些什么,而是按照老套路,这节课让所有人先上来比试。

    他话音刚落。

    第一组的学生便走到红毯中间。

    面对这么多学生,和记者拍摄,他们难免脸通红。

    但也觉得这是个值得高兴的事情。

    亲人从报纸上看到自己,绝对很开心,感到自豪。

    这么一想,一脑补。

    两学生都认真起来,举着魔杖就开始施咒。

    虽然比斗的样子有些滑稽。

    但他们躲躲闪闪的动作,和边躲边施咒的样子,确实很认真、努力。

    而且,还比的有来有回。

    既然有种较量的感觉。

    不过每场比试时间有限,他们比完就快速的回到座位坐下。

    然后回想自己刚才的比试。

    瞬间感觉自豪无比。

    不止这两个学生是这么想的,其他学生也觉得这是一个机会,一件非常光荣的事情。

    上报纸。

    肯定很酷,而且家人还能为他们自豪、骄傲。

    接下来的比斗,越比越精彩。

    完全不死板,只一味的站在原地施咒,而是左右躲闪,顺带着反击。

    德科拉不知道有多精彩。

    但从其他学生的惊呼和喝彩,他便能听出,这比试有多精彩。

    德科拉急啊。

    他也想看,可惜看不到,只能干听着。

    抬手撸了下自己的头发。

    德科拉无聊的开始玩自己的魔杖,在手里转圈。

    终于熬到下课。

    他刚起身打算走,那群记者便蜂拥而至,将他围住,用相机使劲的拍摄。

    “请问,你为什么一直不看学生的比试?!”

    “是觉得他们的比试不入眼吗?”

    “还是有其它的原因?”

    一个女记者猛的挤过来,举着相机问道。

    “如果你没注意到我眼睛看不见,那么你真的很不称职,拍了整整一节课两小时,你是在拍空气吗?!”

    德科拉毫不留情的回怼。

    什么东西,一节课两个小时,就注意不到他的眼睛有问题吗?!

    眼睛不想要,可以捐给他!

    “请问你是怎么做到,让这些学生积极比试的?!而且可以看出,他们的比试很精彩!”

    又是一个记者挤过来问道。

    “当然是将心比心!努力做到的!”

    德科拉知道自己得接受参访,便坐了回去。

    这些记者不留一丝空隙,再次拥挤着围上来。

    开始七嘴八舌的问。

    “你对自己十三岁成为老师有什么感想?”

    “没有感想,只有感慨!”

    “我采访过一二年级的学生,他们都对你布置的作业而感到困扰,请问你有什么想说的吗?”

    “当然,我作为老师肯定不会害他们!作业而已,那是为了锻炼他们的语言组织能力,包括知识增加!”

    “那请问,你每天布置的一万字课后感言怎么说?”

    “一万字?那能是一万字课后感言吗?!那是一万字的知识!一万字的未来!这能是字吗!这是在写知识,不写他们怎么能记住实战课的内容,实战课的知识!”

    德科拉一脸严肃和郑重。

    面对这么多双眼睛和摄像头,以及相机丝毫不虚。

    围在记者后面的报社人员,已经在快速用羽毛笔记下德科拉的任何一句话了。

    “那你怎么评价那群对你布置作业不满的一二年级学生?”

    “我能怎么评价?我不需要对他们多做评价!也不会这么做,他们有权利对我这个老师不满,不过我这也是为了他们好…”

    “你对自己的评价是什么呢?”

    “这个问题问的很好!那么,你问的是我作为学生的自我评价呢,还是作为老师的自我评价呢?”

    “两个你都能回答一下吗?”

    “可以,作为学生,我对自己的评价很简单,热爱学习、好榜样、好学生、有责任、乐于助人、开朗、友善、随和…”

    德科拉吧啦吧啦说了一大堆夸人的词句。

    把周围记者都弄的一脸懵逼。

    你确定对自己的评价很简单?!

    麻烦你自己听听!

    要不要听听你到底在说什么!