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第十章 教学

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    “好了,现在大家已经基本上都有一定了解了,接下来我要问大家一个问题,希望大家可以大声地说出自己的答案。“

    “那就是:你们为什么要读书?“

    “为了以后有更多好吃的。“吃货小胖子第一个站起来回答,丝毫不在意别人鄙视的目光。

    “为了有钱。“

    “为了做官!“

    “为了出人头地!“

    “为了获得强大的力量!“

    ……

    有人带头,其他人自然而然地就开始了发表自己的意见,像极了小时候老师问我们将来理想的场面。

    “同学们的理由都很充分,我小时候就不知道为什么要读书,只是父亲说你去读书吧,然后就开始读书了。“

    “哈哈……“教室里一片笑声。

    “好了,不论你们读书的理由何在,我们最终目的都是希望通过读书来改变自己的人生,让自己过的更好,但也希望各位通过读书为人族的崛起而贡献一份自己的力量。“

    “好了,下面我们开始正式上课。“

    “在座的同学基本上都是不识字的,那我们今天就从识字开始。”

    “这是我自己编写的百家姓,你们的姓都包含在里面,可要看仔细了,不然上了学堂的人连自己的姓都不会写,会被人笑话的。“

    “赵钱孙李,周吴郑王……”

    叶青用极慢的语速念出了《百家姓》的前八个字,并在黑板上用楷书的写法写了出来。

    看到叶青开始授课,所有的孩子都开始端正坐姿,看着叶青,目光炯炯有神,极为认真。

    在叶青念字并书写的时候也会小声地跟着念一下,并用手指在书桌上笔划这。

    叶青满意的点点头,这些孩子将来未必都极为聪明,但对于知识的渴求确是极为强烈的。

    门外的老师大都已经读书多年,虽然没什么成就,但见识还是有一些的。现在却个个十分惊讶,没想到领主大人不仅小小年纪就成为童生,对于蒙学也有着自己的一套方法。

    “这些话简洁成韵,讲解一遍就能听懂,的确适合启蒙。我怎么没听过?““他刚才不是说了么,是他自编的。”“他才多大年纪,怎么把这些简单的姓加以排列就能成为极为压韵的东西?我再活十年也写不出来。”“所以他现在是童生,而你不是。”

    《百家姓》虽然叫“百”家,其实收录了数百个姓氏,最老的版本收集了411个姓,后来*经过几代人的修改,增加到了568个姓,其中单信444个,复姓124个。

    虽然他内容没有什么文理,但是在对于文字的认识方面却有着巨大的作用。

    一天不到的时间,《百家姓》就在学堂内彻底流传开来,几乎所有人都喜欢上了这本简单易懂的书籍。

    而且叶青也把他列为了学堂启蒙必学的书籍。

    《百家姓》近七百字,对于刚开始识字的孩子们来说已经够用一段时间了,只要按部就班地教下去,最多两个月左右,就能基本掌握上面的字了。

    既然学堂走上了正轨,叶青终于有了空闲的时间,只用早上去授课就行了。

    叶青打算到军营看看,熟悉一下自己的军队,这可是自己在底气所在。叶青建学堂的举动使得他的威望在镇上一时无两,听说要扩招守备队保卫领地的安全,人们参军的热情很高,守备队长李信两天前就招够人开始了训练。

    军营历来都是重地,一般人是不让靠近的,所以军营在的位置比较偏僻,但走进了还是能够听到阵阵喊杀声。

    “领主大人好!“军营门口执勤的士兵看到叶青来到军营,马上向他敬了个礼。

    “你们继续执勤,我自己四处看看。“

    当叶青走进军营时,作为军营负责人的李信已经收到消息出来迎接了。李信给他介绍了一番军营的情况。

    整个军营很大,当初建造的时候是按照一万人的标准建造的,二千人在里面只占了一小部分,整个军营显得有点空况。

    来到训练士兵的校场,叶青大体看了一下守备队的训练方法,发现所有士兵都在训练个人武艺,有的两两比武,有的在锻炼力量。

    经过快一个月的训练,当兵作战能力训练的很不错,看到出李信训练的很用心。

    不过怎么没有训练合击阵法的呢?

    “你们平时是怎么训练的,我说的是原来的老兵?“叶青还以为今天是用来训练武艺的。

    “大人,我们以前一直都是这样训练的,老兵也是。“虽然不知道叶青为什么这样问,但还是回答道。

    “你们平时不训练队列、战阵?“叶青感觉自己失误了,对于这个世界的战斗方式一点也不了解。

    “大人,战阵是什么?队列只有在行军的时候有用,平时没有军队会专门训练的,别的我不知道,但是在宣国,所有的部队都是这样训练的。“李信很骄傲地回答到。

    “你把所有的老守备队集中起来进行一场对抗训练我看看,同时也给新兵树立一个榜样。“叶青有一种很不好的感觉。

    “对抗训练是什么?“李信不解地问道。

    “就是把士兵分成两队,把对方都当成是敌人,进行战斗,当然这这是训练,注意别伤了人。“叶青不好的感觉越来越强。

    “好的“虽然不是很理解领主大人的做法,但看到领主大人的脸色不是很好,李信识趣地去准备去了。

    很快,训练的新兵就站到校场周围,守备队的老兵分成两队各自站在一边,随着一声进攻的号角,两队人开始了厮杀。

    还没看几分钟,叶青就看不下去了。

    不是士兵训练不卖力,也不是士兵怯场。

    演习中的双方都十分拼命,作战也十分勇猛。

    但是,这分明就是一大群人在打群架,士兵之间的配合很少,队列都没有,更不要说战阵了。

    士兵一接触敌人就变成混战状态,这样的战场命令很难传达,在厉害的指挥官遇到这样的情况也会头痛的。

    但是下面的新兵还是看的很兴奋的样子,叶青感觉自己快要斯巴达了。

    回到领主府后,叶青找了几个战场经验丰富的老人了解了一下这个世界的战争,发现在整个宣国的军队中就没有战阵的应用,军队的厮杀凭借的都是单个士兵的勇敢。

    这是一个个人英雄主义盛行的时代,强大的个体力量可以改变战场形势。两军交战奉行骑士主义,很少用战阵和计谋。

    “必须改变自己军队的训练和战斗方式,不然战场就成了比拼人数的地方了。”叶青决心要改变自己的军队。

    “就先从训练开始改变吧。”叶青自言自语到。

    地球上中国练兵出名的将领有很多,专门写练兵的兵书也不少,最著名的是明朝抗倭名将戚继光的《练兵实纪》、《纪效新书》,这是两部为练兵而写的兵书,同时现代部队的训练方法也非常值得借鉴,现代的训练比较注重军纪和体能,而古代毕竟注重战阵与配合。

    同时,西方也出来很多强悍的军队,他们的训练方法也非常值得借鉴,列如古罗马,罗马兵法的核心是,战争的胜利并不完全取决于人多势众,或者说作战凶猛,只有武艺精湛,熟谙兵法,训练有素,才能确保胜利。由于这个特点,罗马帝国在战争中人数虽少但军事技能高,经常能打胜仗。

    罗马兵法讲究的是战术,重视军队设备、编制和训练,重视战斗队形、冲击和防御要塞的方法及海战和攻城等技术,重视骑兵在战场的作用;罗马帝国的优势在于士兵的力量,罗马军队的士兵坚强而富有战斗力,但罗马兵法过分突出士兵的力量,在不断发动得战争中,冲在第一线的优势兵力不断伤亡,不断减少。

    中国的兵法比较注重突出指挥官的谋略,运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。

    最后叶青还是决定以戚继光的《练兵纪实》为蓝本剔除一些不适用与这个世界的,加上一些现代军队的训练方法,编写出一部适合这个世界的兵法,也是叶青决定要写的下一部灵书。

    当然,目前的守备队除了体力稍好一点、武艺不错外,其他的一点都不符合强军的标准,一切都要从头再来。

    第二天,结束了教学的叶青就跑到了军营,叫停了正在训练的守备队,接过了守备队的指挥权,决定亲自训练。

    从集合列队,整齐报数,四面转法,起步、跑步等三大步伐,叶青按照解放军的训练大纲进行要求,并且制定了训练计划,先把部队的军纪和队列训练出来,以后才能更好地训练战阵配合。

    在鸡叫头遍到早饭这一段时间里,称为早操。主要就是练习跑步、队列。早饭之后,到午饭的这一段时间里,主要是训练各种军事技术和体能训练。比如说:负重跑步、单杠、俯卧撑、仰卧起坐等等。午饭之后是一个时辰的午休时间,午休之后是下午的训练,内容和上午的基本相同。除了技术性训练之外,就是体力性和身体的协调性锻炼。